赵可云，山东昌乐人，博士,教授，博士生导师，山东省泰山学者青年专家。全国教育硕士优秀教师，山东省优秀研究生指导教师，山东省青创团队“智慧教育研究创新团队”负责人，曲阜师范大学智慧教育研究中心主任，主要从事智慧教育、技术促进儿童学习发展、技术支持教师专业发展等方面的研究。

 科研方面，主要围绕“技术促进儿童社会化发展”与“技术促进教师教育变革”展开研究，主持相关“新媒体促进留守儿童学习发展”国家社会科学基金项目二项，新技术支持的教师教学能力生成、信息化环境下教育硕士培养模式变革等省部级项目多项。出版专著《新媒体促进农村留守儿童学习社会化研究》，在《电化教育研究》、《中国电化教育》等杂志发表CSSCI论三十余篇。针对儿童发展，交叉性地提出了“学习社会化”，进行了学理阐释并从技术融入角度构建了新型培育机制，在农村留守儿童聚集区域得到实践应用；立足基于共同体的教师教育发发展理念，提出了信息化下基于B-PDS(混合式教师专业发展学校)的职前职后教师一体化培养机制，对B-PDS进行了系统化内涵阐释与实现策略解读，在多地中小学得到实践推广应用，成效显著。教学方面，主要承担本科生与研究生信息技术与课程整合、技术促进基础教育改革等专业课的教学工作。主编高校师范生教材《信息技术与课程整合》，为师范生信息化教学能力生成提供导引；主编山东省小学、初中《信息技术》教材，为省内小学、初中信息技术学科教学发展提供支持。

 社会现实关照方面，秉承导师何克抗教授“顶天立地”的学术研究思想，致力于新媒体环境下区域教育教学变革、教师专业成长与儿童学习能力发展探索研究。带领团队持续在一线从事信息技术促进区域学校教育变革的实践性工作，走进课堂教学，走进教师身边，关注技术环境下的教师成长与儿童发展，助力区域教育高质量发展。以实践带动研究，让研究走出象牙塔，转化为中小学一线的教育教学实际生产力，实现了理论研究与实践运用的有机结合。此前，组织团队为中小学教师做公益性技术支持与信息化理念普及，受益教师群体达数万人。

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